偷蛋龍3:兔兔不愛胡蘿蔔

作者: 唐唐 追蹤作者

繪者: 唐唐 追蹤繪者

叢書名: 繪本館

出版社: 小天下 訂閱新書資訊

出版日期: 2020/04/07

語言: 繁體中文 / 有注音

適讀年齡: 0-3 嬰幼兒 4-6 學齡前 7-8 低年級


定價:NT$350 / 售價:NT$350

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內容簡介

▼▲▼▲▼小天下【偷蛋龍】系列▼▲▼▲▼
 
  小小孩的第一套生活繪本──針對幼兒心理發展需求,研發的「幼兒成長繪本」。
  Ø 目標:以角色故事幫助幼兒克服日常生活中常見的困擾/難題。 
  Ø 創作者:童書大師唐唐設計角色、原創圖文。 
  Ø 導讀人:兒童心理諮商師導讀,提供實用技巧,解決問題。
  Ø 主題介紹:
  《偷蛋龍1:偷蛋龍》☺我做得到:克服恐懼,第一次自己解決問題 
  《偷蛋龍2:兔兔的新朋友》 ☺我做得到:克服害羞,學會交朋友
  《偷蛋龍3:兔兔不愛胡蘿蔔》☺我做得到:克服偏食、認識食物,學會換個角度看世界
 
  ★故事介紹:
  兔兔不愛吃胡蘿蔔,只要營養午餐出現那個紅色小身影,他就會想盡辦法讓它消失在別處。但自從老師帶著他們種菜以後,兔兔變得眼裡只有它,每天都很關心自己的胡蘿蔔是否長高又長大。歡迎偏食的大小朋友一起來,跟著兔兔經歷一段自然生態與美食之旅,從此讓你愛上胡蘿蔔!
 
  ★系列介紹:
  繪本大師唐唐用可愛的角色、溫馨的故事帶領小小孩克服恐懼--最可怕的敵人是想像中的敵人,最大的恐懼不是外來的威脅,而是自己幻想的怪物。偷蛋龍以「想像中的強敵身分」出場,在第一集結尾,兔兔發現偷蛋龍並不可怕,克服了自己內心的恐懼,在後面的幾個故事裡,偷蛋龍則變身為兔兔的盟友,是他身旁不可或缺的「隱形朋友」,陪著兔兔一起經歷幼兒成長過程中的各種困擾,克服大大小小的困難。 
  
  幼兒心裡的小劇場,常常無法輕易說清楚、辨分明,大人眼裡芝麻綠豆般的小事,對孩子而言可能是無數個夜晚的噩夢,就像是隻擺脫不了的怪獸,如影隨形。【偷蛋龍】系列將困擾孩子的大小問題「具象化」,在故事和角色的引導下,讓孩子學會「自我覺察」內在情緒,主動解決問題,而不是讓負面的情緒/問題蔓延,影響生理與心理的成長。 
   
  【偷蛋龍】系列故事貼近幼兒日常生活與內心世界,在偷蛋龍和兔兔這對黃金組合陪伴下,讓小讀者變得勇敢、獨立、有自信,學會克服恐懼、害羞與偏食。讓孩子發現,與其逃避問題,不如學會與自己的困擾正面對決,雖然有時候感到挫折、有時候覺得害怕、有時候只想逃走,但透過故事、透過對各種情境的想像、透過心理練習,對世界和自己的認識一點一滴的增加,小小孩因而學會克服困難,享受成長的樂趣。身邊如果有一隻這麼棒的偷蛋龍,每個孩子都做得到! 
 
推薦書評
 
  就算討厭,也可以慢慢變成喜歡──讓偷蛋龍陪孩子體驗這種奇妙的變化!——李依親(臨床心理師、芯福里情緒教育推廣協會講師)
  
  蔬菜是許多孩子的天敵,本書透過情節的巧妙鋪陳,帶領孩子自己動手栽植蔬菜,比起不斷的說教、威脅利誘,這麼做特別容易挑動孩子的食欲,以及嘗新的渴望。——吳幸玲(輔仁大學兒童與家庭學系副教授)
  
  「偷蛋龍」系列不論共讀或獨自閱讀,都能提供孩子許多思考的空間,幫助他們設身處地的嘗試解決問題,在悅讀中提升幼兒生活與人際互動的能力。——葉嘉青(臺灣師範大學講師、臺灣閱讀協會常務理事)

  *有注音

 

精彩片段

作者簡介

唐唐
 
  本名唐壽南,喜歡任何與創作有關的事情,覺得創作繪本最有趣的地方是可以一再重溫童年的快樂時光。 2003 年以唐唐為筆名發表作品至今,作品包括繪本《短耳兔》、《短耳兔考 0 分》、《短耳兔與小象莎莎》、《小狗噗噗搬新家》和插畫小說《晴空小侍郎》、《少年讀西遊記》等,受到大小讀者歡迎。他創造的角色可愛又獨特,構圖既有巧思又有張力,繪本已譯成簡體中文、日、韓、泰、俄、印尼、土耳其等多國版本。作品曾入選加泰隆尼亞插畫雙年展、金蝶獎插畫類榮譽獎及亞洲繪本原畫雙年展榮譽獎,多次獲選為義大利波隆那兒童書展台灣館推薦插畫家。除了插畫,也從事藝術創作並舉辦多次展出,作品廣受私人及美術館收藏。

書評
 
創作家唐唐說的育兒故事,就是比較好聽!
繪本評論家/賴嘉綾
 
  身為職業創作家有其必要的挑戰,在起步與進階後,通過關關考驗,譬如故事的轉折、圖像的鋪陳,在面對讀者與社會價值觀改變時,還要輸出溫厚的熱誠,實際探踏出自己的風格,若不能這樣,便無法長遠持久,在如林的創作者中出線。何況成名之後,每位創作者還要面對自我要求,讓技巧一步一步再精進,這是許多創作家之所以成「家」的動力。
 
  《偷蛋龍》的故事角色來自唐唐育子經驗,讀著故事時,彷彿我的孩子就變成兔兔,我育兒的經驗裡,學到最有用的一門課就是「不要堅持」,一定要先聽聽他們的理由,大人才會懂得為什麼,為什麼孩子們想的和我們不一樣。然後在其中找到引導對策,養小孩用威權,未來最大的輸家就是父母。簡短的說,孩子對父母是有期待的,期待父母的關心,願意付出關心的父母,可以告訴孩子們安全行走的範圍,假設行走範圍是兩條線中的「人行道」,當孩子遊走在其間即可放心。千萬別只給孩子一條線,我們都知道走在稜線上有多麼困難。
 
  在圖像的部分,首先在三本書上看到三個亮眼的色系,粉藍、粉紅、粉綠,每一本書都有其設定的色系,這有什麼優點?閱讀者的視線有穩定區域,很容易識別三者的差異。回去做個試驗,把三本書放在一起,與孩子分別講完故事後,過幾天,問問他偷蛋龍找蛋蛋的是哪一本?兔兔交朋友是哪一本?偷蛋龍吃胡蘿蔔呢?他一定是用顏色和圖像分辨出來。在繪本世界裡與故事同時並行的還有色彩學和人類視覺發展;色彩學包括了色相、明度、彩度,當決定色相之後,明度與彩度繼續發生作用,協調的畫面因此有了進一步的變化。唐唐使用如此柔和的色彩頻寬與視覺結構,讓共讀的家長與孩子同時有變化與穩定交替的閱讀節奏。
 
  給學齡前孩子的書優先以故事當引子,讓他們好奇的翻頁,而共讀的家長同時也需要懂得品嘗故事繪本,才能有耐心一遍一遍繼續讀。有經驗的創作者或是設計者,善用視覺效果的基本原理為支架,藏在故事裡,好像烹調者善用火候與放入食材的順序,為什麼一樣的食材,他做的菜比較好吃?為什麼同樣的故事,他說的就比較好聽、好看?這是多年來我在唐唐的作品裡看到的,看似張力不大卻耐品味。《偷蛋龍》出版了,他依舊低調,彷彿在創作小品,用的卻是大廚的心情和手法。
 
導讀
 
讀懂孩子的情緒話
李依親 臨床心理師、芯福里情緒教育推廣協會講師
 
  「偷蛋龍」系列繪本來到了第三集,這次偷蛋龍陪伴兔兔經歷了什麼有趣的事呢?原來是關於對胡蘿蔔的感受啊!
 
  一開始,兔兔看似很能接受各式各樣的食物,就連一般孩子討厭的胡蘿蔔,好像也不會帶給兔兔困擾。原來……兔兔是用「亂丟」來跟討厭的胡蘿蔔相處!幸好兔兔的老師想了個聰明的辦法,讓孩子們動手種植蔬果。以前只是吃飯時間才會遇到的食物,搖身一變,成為孩子悉心呵護的小寶貝。也就是從這一刻開始,兔兔有機會用「照顧」來跟胡蘿蔔重新相處,為胡蘿蔔澆水、施肥,甚至不惜辛勞每天把它挖出來看顧、檢查。這些看似破壞的動作,姑且不論對錯,其實是兔兔用心對待胡蘿蔔的舉動。
 
  兔兔抱著很高的期待,想像著胡蘿蔔出土時碩大又甜美,然而最後看到的,卻是一根根小小的胡蘿蔔。一瞬間,兔兔跟胡蘿蔔的「關係」差點因為期待的落空而受到影響。還好,其他孩子一聲聲的驚呼:「好可愛的胡蘿蔔!」讓兔兔再次改變對小小胡蘿蔔的想法與感受。
 
  孩子成長的過程,也跟兔兔一樣,對萬事萬物的認識總是處於這樣不斷改變、不停轉化的過程。在這個複雜的過程中,「當爸媽」其實很簡單,只要跟偷蛋龍一樣,在每個當下真切的陪伴孩子;如果還能細心觀察他的行為、讀懂他的心情,甚至幫他說出內在的情緒話,孩子就能擴展對事物、對世界、對他人的寬敞心胸,並逐漸長成內在感受豐富又自我接納的成熟個體。
 
  也許,就先從兔兔與胡蘿蔔相處的故事開始練習吧!如果爸媽可以讀懂兔兔起初的討厭,看出他漸漸變成了在意、期待,最後發現他一閃而過的失望,以及突然轉念後的喜愛與引以為傲……那麼,想貼近孩子的心、讀懂他/她的情緒話,其實並不難!

 

詳細資料

ISBN:9789864799640
ISBN-10碼:9789864799640
裝訂:精裝
頁數:34
尺寸:21.6 x 25.5 x 0.9 cm
出版地:台灣
分級:普遍級
印刷:全彩印刷
版次:初版
分類:繪本小說 > 繪本圖畫書 > 生活教育

內容連載

幼兒園的午餐營養又豐富,卻常常出現胡蘿蔔。
其他同學都會留下沒吃完的食物,
但兔兔的碗裡總是乾乾淨淨,連老師都稱讚他不挑食。

其實兔兔會趁大家不注意時
把胡蘿蔔拋得遠遠的……
悄悄的塞到桌子底下;
或倒到窗外。

一天早上,老師帶他們玩「蔬果連連看」,
請小朋友把蔬果和它們的花或葉子連起來。

下午,老師帶大家到後院探險,
他們看到好多圖卡上出現的蔬菜。
老師說:「以後這個菜園就是你們的嘍!
一人要照顧一種蔬菜。」
兔兔負責的是胡蘿蔔。

每天早上吃完點心後,大家會一起去小菜園。
他們睜大眼睛,看著剛長出來的菜葉。
小葉子摸起來嫩嫩的,聞起來香香的。

嫩綠的菜葉悄悄的往上攀爬,
開出漂亮的花朵、長出可愛的小果實。
兔兔的胡蘿蔔也努力的往地下生長。

兔兔希望胡蘿蔔快快長大,
忍不住挖出來檢查……

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