愛的科學實驗

作者: 泰‧凱勒 追蹤作者

繪者: 蔡豫寧 追蹤繪者

叢書名: 青春悅讀

出版社: 台灣東方 訂閱新書資訊

出版日期: 2020/07/01

語言: 繁體中文

適讀年齡: 9-10 中年級 11-12 高年級 13-18 國高中


定價:NT$320 / 售價:NT$320

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內容簡介

【今夏必讀的STEAM小說】
蛋會破碎,可是希望不會破滅
以最科學的步驟,探尋最不可能的奇蹟

 
  娜塔麗的媽媽是一位植物學家,對研究和生活充滿熱情,認為科學就是生活,科學就是提出問題和尋找答案。她媽媽曾為了觀察植物四處旅行,之後將心得寫成《如何栽種奇蹟》出版成書;但現在卻足不出戶,有時甚至整天不下床。身為心理治療師的爸爸向娜塔麗說明,媽媽只是需要一些時間恢復。不過,娜塔麗卻覺得媽媽不在乎她了,她心想,她和媽媽共同栽種的鈷藍蘭花枯死了,只要讓媽媽再次看到用奇蹟栽種的鈷藍蘭花,就能夠拯救媽媽。
 
  娜塔麗一邊運用科學過程技能中的觀察、提問、調查研究、提出假說等步驟,一邊想著要如何帶媽媽去新墨西哥州,親眼看到在不可能的困境中倖存下來的鈷藍蘭花,以拯救她脫離低潮。但旅行的錢該從哪兒來?當娜塔麗的科學老師鼓勵她報名「雞蛋自由落體大賽」,第一名可獲得五百美金時,她認為這也許是解決所有問題的完美方法。
 
  於是,她邀請好友特薇格和科學天才達里加入,非奪下冠軍不可!有了朋友的協助,娜塔麗開始了一段令人興奮的旅程,她發現了希望、愛與奇蹟的科學!這一連串的科學過程,讓她和朋友、家人產生了什麼變化?她真的可以幫助娜塔麗找回從前的媽媽嗎?
 
得獎紀錄
 
  ★已經賣出德國、義大利、羅馬尼亞和土耳其版權
  ★美國國家公共廣播電臺(NPR)年度優良讀物
  ★《科克斯書評》年度最佳書籍
  ★芝加哥公共圖書館年度最佳圖書
  ★美國Brightly親子閱讀網站當月最佳童書
  ★書單雜誌當月最佳讀者選書
 
媒體好評
 
  ◎要寫青少年心情變化的小說不容易,要帶進一點有用的知識更不容易。本書用科學競賽為經緯,教了孩子一些邏輯思考的方式。――洪蘭(中央大學認知神經科學研究所教授)
 
  ◎當娜塔麗的韓國血統及文化傳統被敏感的探索,正是憂鬱症的核心議題。──出版人週刊
 
  ◎對心理疾病的同理曙光影響了廣大的群眾。──柯克斯書評,星級推薦
 
  ◎一個充滿希望的迷人故事。──美國Brightly親子閱讀網站
 
  ◎娜塔麗學到人們和雞蛋一樣脆弱,都需要被支持和保護,才能避免因跌倒而破碎。一個用現實主義和同理心探討父母憂鬱症的情感故事。──學校圖書館期刊
 
  ◎除了和STEM有明顯的連結外,作者的層次使故事平易近人,以科學實驗作為精心安排的隱喻,修補舊友誼和建立新交情的主題,以及一位讓人更有自主能力的教師……一個充滿溫馨與行動的迷人故事。──書單雜誌,星級推薦
 
  ◎娜塔麗的敘述非常吸引人,她在家裡的掙扎以及和同儕之間的衝突聽起來很真實。──Deborah Hopkinson,獲獎作家
 
  ◎鼓舞人心、溫馨感人。──Melissa Savage,《Lemons》的作者

  *無注音
  *適讀年齡:9歲以上

作者簡介

泰‧凱勒(Tae Keller)
 
  在檀香山長大,她在那裡撰寫小說、吃夏威夷午餐肉飯糰、參加學校的雞蛋自由落體大比賽(她沒有贏)。大學畢業後搬到紐約市,進入出版業工作。目前她的室友是一隻固執的約克夏犬和大量的書。
 
  在bit.ly/taekellernews訂閱泰‧凱勒的新聞信,每月會收到她認真率直的談論寫作、創造力及成長。
 
  www.taekeller.com/
 

譯者簡介

黃意然
 
  台灣大學外文系學士、美國明尼蘇達大學新聞傳播學系碩士,在竹科IC設計公司當了七年的PM後決定投回藝文的懷抱,入翻譯一行轉眼十餘年,近期譯作有《別告訴愛麗絲》、《甲蟲男孩2:女王再臨》(親子天下)、《跟心裡的傷痛告別:創傷療癒大師教你如何修復失衡的人生》(遠流)、《為失竊少女祈禱》(木馬文化)等。

目錄

步驟一:觀察
9/5作業1:觀察周遭事物
 
步驟二: 提問
9/8 作業2:提問
9/13 作業3:青蛙
9/25 作業4:植物也是人
10/2 作業5:好棒得蛋
10/4 作業6:如何栽種奇蹟
 
步驟三:調查研究
10/10 作業7:在桌遊國度的教育冒險
10/18 作業8:我知情,但爸媽以為我不曉得的事
10/27 作業9:調查研究
 
步驟四:假設
10/31 作業10:減數分裂和薯頭先生 
11/1 作業11:決定
11/2 作業12:雞蛋自由落體假設清單
11/6 作業13:雞蛋自由落體行動
11/14 作業14:再次調查研究
 
步驟五:過程
11/22 作業15:作戰計畫和甲蟲貼紙
11/23 作業16:感恩節
11/27 作業17:磁鐵
12/1 作業18:指望媽媽數到100
12/7 作業19:二加一,又名不大進階的代數
12/11 作業20:正北方
12/13 作業21: 朵樂絲日
 
步驟六:實驗
12/16 作業22:初次測試
12/18 作業23:#尼利老師的雪假
12/19 作業24:爸爸的任務
12/20 作業25:第二回合觀察
12/23 作業26:雞蛋自由落體計畫開始行動
12/25 作業27:崩壞的聖誕節
12/25 作業28:特薇格的笑聲
1/1 作業29:好運年糕
1/3 作業 30:敞開心房
1/8 作業31:運動中的物體
 
步驟七:結果
1/13 作業32:飛吧,小棉花糖夾心蛋
1/14 作業33:蘭花行動
1/14 作業34:隊長
1/14 作業35:被遺忘的一切
1/14 作業36:觀察
1/14 作業37:罪犯
1/14 作業38:開誠布公
1/15 作業39:電話監管
1/28 作業40:溫室
3/17 作業41:易碎物的科學實驗
 
步驟八:分析結果
5/30 作業42:分析及其他

導讀
 
即使日子有些難受,仍舊可以因愛並肩而行
洪蘭(中央大學認知神經科學研究所教授)
 
  臺灣給青少年看的書不多,談到家裡有憂鬱症親人的書更少,但是這方面的知識很重要,所以我放下譯了一半的書,先替這本書寫導讀。
 
  初看這本書時,有點摸不著頭腦,因為它是以一個中學生寫日記的方式來呈現,所以都是以「今天」發生了什麼事為開頭,沒有了前面的說明,你得一邊看,一邊猜。但是很快的,你就了解了:一個七年級的女孩娜塔麗,在學校功課不是很好,人際關係也不是很強,在這個半大不小,生理心理都在轉換的時期,偏偏家裡出了問題,心事沒人可以訴說。
 
  本來她們母女很親密,女兒放了學就到媽媽的實驗室去,穿上媽媽助理留下的白色實驗衣,一切都模仿媽媽。現在媽媽突然變了,不下樓、不上班,也不跟孩子說話,這令娜塔麗陷入了惶恐。在這個非常需要大人指引陪伴的時刻,領航員不見了,爸爸好像也不能發揮什麼作用。書中點出一個重點,即在家中發生變故時,大人最不可以做的,就是逃避現實,不跟孩子談話。
 
  曾有一個五歲的孩子,爸爸突然過世,媽媽把他寄放在外婆家,自己去處理喪事。等到喪事辦完把孩子接回來時,孩子發現爸爸不見了。媽媽認為他還小,總是避免這個話題。沒想到這個孩子把爸爸的不見歸因到自己不乖,因為那天早上,他不肯上幼兒園惹了爸爸生氣,他以為是這個原因讓爸爸不見了,所以他生怕母親也會突然不見,產生了強烈的不安全感。幸好五年級時,碰到一個好老師,親師的通力合作才將這個孩子導回正途。
 
  人生不如意事十之八九,因此危機其實是常態,美國股王巴菲特(Warren Buffett)說:「正確的評估真相,然後著手面對它。」逃避或否認不能解決問題。很多人以為假裝沒事就是保護孩子,以為這樣孩子就不擔心了。其實這樣孩子更擔心,因為他們會把原因歸就到自己身上,產生內疚,傷害更重。
 
  那麼娜塔麗的媽媽得了什麼病呢?書中未明確說明,但是從娜塔麗的描述讀者可以猜出,本來對植物狂熱的媽媽現在放任溫室的花草枯死,生活的一切都對她沒有了意義,應該就是憂鬱症了。書中描寫了一些憂鬱症的症狀,但是沒有提到母親如何對抗憂鬱症,只說最後去找了心理醫生。以故事時間看來,母親的病從八月一直拖到隔年第二學期結束,實在拖太久了,但中間的過程就是本書的重點:孩子寒冬夜闖母親的實驗室,想去偷種子來培養出母親最愛的藍色蘭花,讓她重新找回生命的活力。
 
  我原本希望作者能多著墨一點母親如何從憂鬱症中走出,不過透過這個故事,多少可以讓我們對憂鬱症有初步的同理。正如作者在書的最後寫道:憂鬱症不是禁忌的字眼,它不可恥。是的,憂鬱症有基因上的關係,也有荷爾蒙、神經傳導物質(如血清素)的關係,它就像糖尿病、高血壓一樣,是一種病,不該被汙名化。
 
  要寫青少年心情變化的小說不容易,要帶進一點有用的知識更不容易,而本書用科學競賽為經緯,教了孩子一些邏輯思考的方式,如娜塔麗做什麼事都先寫計畫,包括侵入她母親的實驗室。其實計畫非常重要,它是做科學研究的第一步,周慮的思考對做任何事都是必要的。
 
  對於美國學校上課的情形,臺灣的讀者或許不那麼熟悉,但是可以感受到一點:他們沒有升學考試的壓力,為什麼看起來也不是活得很快樂?娜塔麗不快樂,她的好友特薇格也不快樂,這說明了家庭對孩子的重要性,父母給孩子最好的禮物不是物質上的享受,而是一個溫暖的家。
 
  書中還點出另一個重點,就是青少年最怕沒有朋友、被排斥、被拒絕。所以當比賽輸了以後,她們彼此第一句話竟然是「我還是不是你的朋友?」。或許父母不要太苛責孩子的成績,多給他一點時間讓他交到知心的好友,這是幫助孩子度過尷尬青春期最好的良藥。
 
  這本書讓你在平淡無奇的生活中,看到人生的真理。

詳細資料

ISBN:9789863383352
ISBN-10碼:9789863383352
原文書名:THE SCIENCE OF BREAKABLE THINGS
譯者: 黃意然
裝訂:平裝
頁數:312
尺寸:14.8 x 21 x 1.56 cm
出版地:美國
分級:普遍級
印刷:全彩印刷
版次:初版
分類號:874.57
分類:繪本小說 > 兒童小說 > 溫馨勵志

內容連載

十月二十七日
〔作業九〕調查研究

 
尼利老師決定饒過我們,停止解剖小動物和觀看無聊的影片,回到科學過程。他提醒我們要繼續做個人的長期課題,同時「善意的提醒」我要找到想調查的問題。
 
問題:水在幾度會沸騰?
 
答案:根據google是華氏212度,攝氏100度。#完成
 
因為提早寫完家庭作業,我想不妨調查一下我的祕密問題,那個我找不到合適字眼說明的問題。
 
我情不自禁走進爸爸的辦公室。他背對我坐著,弓著身子在看桌上的一堆文件。他的辦公室非常明亮,有大大的落地窗和燈,很多很多的燈。由於媽媽退縮到黑暗中,他變得非常喜歡光亮。
 
「爸?」我走到他後面,感覺好像一抹影子。
 
他嚇了一跳,轉過身來對我眨了眨眼,好像在適應光線。「哈囉,娜塔麗,什麼事?」他說,態度非常正式、奇怪,像他工作時的樣子。
 
「我在做學校的研究。」我說。
 
他瞄一眼我的筆記本,放鬆下來,因為研究是爸爸覺得最自在的領域。在統計資料、調查分析,以及可行的下一個步驟裡面,他非常安全。我低頭看筆記本把筆準備好,向他表明這純粹是公事,然後繼續說:「如果一個人只喜歡待在黑暗中,意味著什麼?」
 
我看得出來他立刻看穿了我,因為他又緊繃起來。「娜――塔麗……」他小心謹慎的把我的名字拖長。
 
我繼續進逼,再次低頭盯著筆記本,其實我並不是很想知道答案,但是同時,我又真的想知道。「為什麼有人會不再關心家人?」我問。
 
「娜塔麗,」爸爸再說一次。他輕輕推開我的筆記本以便正視我的眼睛。爸爸相信眼神交流。「我們應該談談妳母親的事,談一下妳的感受。」
 
我告訴他我不想談媽媽的事,也不想談我的感受。我只想完成科學作業。不過爸爸用那雙心理治療師的眼睛注視著我說:「我希望妳明白,妳母親發生的事和妳沒有關係。」
 
這正是問題。我似乎對她沒有絲毫影響。這點跟我大有關係。當然,我不能坦白告訴他,因此我說「算了」之後就走出他的辦公室。我看得出來他的內心在掙扎,不過他沒有跟著出來找我。
 
我不曉得接下來該去哪裡,感覺我困在昏暗的媽媽房間和虛假明亮的爸爸辦公室之間,於是不假思索的,我走到自己臥房抓起媽媽的書,直接走到外面,進入媽媽的溫室。

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