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學校最該教什麼?直擊12種非典型教育現場

作者: 劉政暉 追蹤作者

叢書名: 人師

出版社: 時報 訂閱新書資訊

語言: 繁體中文/ 有注音

適讀年齡: 4-6 學齡前 7-8 低年級


定價:NT$350 / 售價:NT$350

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內容簡介

        面對瞬息萬變、資訊爆炸的世界,到底應該優先教給孩子們什麼?
  自信心?勇氣?閱讀力?同理心?善良?自學力?素養?開闊的胸襟?


  本書訪問多位在教育工作上充滿熱情、教學方法上別開生面,來自體制內、外的優秀教師,以他們對教育的想像、解方與多方嘗試,試圖回答這個大哉問。


  有些老師認為最重要的是讓孩子「長出自己的模樣」,有些老師將主力放在挑起孩子自我學習的動機,有些老師主張教育的初衷在於讓孩子擁有「善、美、真」,有些老師用盡全力讓孩子相信未來充滿了無限可能。


  讓孩子們擁有一輩子都帶得走的自學能力、讓孩子說得出自己的文化、陪伴孩子成為積極公民、讓孩子具備改變世界的勇氣與使命感……


  教育本來就不該只有一種想像,本書提供十二種非典型教育的第一手觀察,讓我們一起拋開傳統教育的框架,共同教出下一代充滿希望的未來!


各界推薦


  嚴長壽(公益平臺董事長)
  張純淑(宜蘭慈心華德福創辦人)
  張政漢(新竹縣尖石國中童軍團指導老師)
  廖雲章(天下雜誌獨立評論主編)
  
  「政暉老師以公民老師的身分,帶領孩子透過真實體驗敘利亞難民逃難的場景,深入了解敘利亞難民、印尼移工、外籍配偶等問題,成功活化了原本呆板的公民教育,讓孩子真正懂得用行動去體恤與關懷弱勢,這是目前臺灣填鴨式教育最缺乏的一環,卻是做為一個世界公民必須具備的基本素養。同時,他更主動整合其他科目的老師,一起嘗試統整教學,並已顯現出許多具體成效。……一位好的老師,不只必須具備創意與熱忱,更需要擁有敏銳的觀察力,均一非常榮幸在教育改革關鍵時刻的當下,有政暉老師的參與同行。」--嚴長壽(公益平臺及臺東均一實驗高中董事長)


  「『學校應該在知識學習之外,成為一個訓練孩子們做事態度、奠立價值觀及啟發邏輯思考的平臺』,可謂近年坊間的老生常談,在這本書的直擊案例中,不管方法為何,最明顯的都是老師的傾力投入,願意用心思考對孩子們最有利的教學方法,戮力以赴的同時,也樂於不斷自我鞭策、成長,透過這樣的信念,具體的讓學校成為學習共同體。」--張政漢「老爹」(新竹縣尖石國中童軍團指導老師)



 


作者簡介


劉政暉


  現職為臺東均一高級中學社會科教師,教案入選「親子天下教育創新100」、「遠見天下教育100」之列。


  曾赴德國、印度、澳洲留學,擁有兩個商學碩士,足跡達世界五十餘國,闖蕩企業、政府單位,終於在南太平洋漂浪後決定投身教育。目前蹲點臺東,計畫用不同於以往的觀點,衝撞傳統的觀念,激起新生代無界限的想像。


  經歷:
  國際合作發展基金會(外交部)技術合作處計劃經理
  Republic of Nauru工商部海外志工
  廣達文教基金會國際專案部專員


  學歷:
  澳州La Trobe University Master of International Business
  國立中興大學電子商務研究所


  換日線:https://crossing.cw.com.tw/blogIndividual.action?id=700
  獨立評論@天下:http://opinion.cw.com.tw/blog/profile/407
  Nuevaidee‧新點子:https://www.facebook.com/NuevaIdee/


  著有《魔幻中南美》、《追隨澤木耕太郎的足跡:屬於我的歐亞特急》

詳細資料

ISBN:9789571374840
ISBN-10碼:9789571374840
譯者:
裝訂:平裝
頁數:256
尺寸:15x21
出版地:台灣
分級:普遍級
印刷:單色印刷
版次:初版
分類:親子教養 > 教育現場 > 教師隨筆
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